Просветительский проект музея “Наша Матёра” продолжает свою работу, охватывая всё более широкую аудиторию!Вчера, 2 ноября, особенными зрителями онлайн-урока регионального образовательного проекта “Музейный час. Беседы о сибирской истории” — “Сибирский колокол и на Аляске слышен” — стали ребята, состоящие на учете в филиалах ФКУ “Уголовно-исполнительная инспекция” ГУФСИН по Иркутской области.
Эта встреча стала возможной благодаря крепкому партнерству: Иркутский областной краеведческий музей имени Н.Н. Муравьева-Амурского и Главное управление Федеральной службы исполнения наказаний по Иркутской области 6 июня 2026 года подписали соглашение о сотрудничестве. Такое расширение аудитории — важный шаг в формировании нравственно-правового сознания у молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации.Тема урока — “Сибирский колокол и на Аляске слышен” — раскрыла удивительные страницы освоения Русской Америки и духовных связей через океан. Для ребят подготовили настоящее путешествие на родину святителя.
Сотрудники Культурно-просветительского центра им. свт. Иннокентия (Вениаминова) — еще одного отдела Иркутского областного краеведческого музея — провели экскурсию по подлинному деревянному дому XVIII века. Именно в этих стенах в селе Анга Качугского района провел свои детские годы выдающийся церковный, государственный и общественный деятель России — святитель Иннокентий (Вениаминов), митрополит Московский и Коломенский.Съемки занятия проходили прямо на родине святителя, на территории, где сейчас находится Культурно-просветительский центр. Это была уникальная возможность побывать там, где формировался характер человека, чьи дела прогремели далеко за пределами Сибири — на Аляске и в Русской Америке.
Почему это важно? В эпоху интернета, когда молодые люди сталкиваются с фальсификацией истории, проект “Музейный час…” предлагает надежное решение. Это достоверные знания от научных сотрудников музея, которые помогают учителям и воспитателям учить детей критически оценивать информацию.
Как создаются уроки? Съёмки проходят с использованием музейных экспонатов. А чтобы история стала ближе и понятнее, применяются инновационные технологии: например, “оживление” исторических фотографий с помощью искусственного интеллекта. Это делает уроки по-настоящему увлекательными!
Кстати, два показа в рамках этого направления прошли:
– 11 июня – ребятам представили видеоурок “Освоение Восточной Сибири”, а 12 августа – “Ледокол “Ангара”. Поход сквозь время”.
Музейные уроки помогают осознать, что история — это не далекое прошлое. Она живет в традициях и праздниках, названиях населенных пунктов и уникальных памятниках, которые нас окружают каждый день. Проект не просто повышает историческую грамотность. Он помогает молодежи осознать свою причастность к истории, формируя глубокое уважение к традициям и культурному наследию Приангарья.
